Cómo enseñarle a los pequeños a expresar las emociones y a controlarse

¿Ustedes conocen personas a quienes consideren hábiles con las emociones o, en otras palabras,"sintonizadas"? Estas personas saben expresar lo que sienten y, además. parecen saber cómo se sienten los demás. Las personas sintonizadas también saben como controlar sus emociones fuertes, de manera que no tienen que actuar impulsivamente.
¿Ustedes conocen personas a quienes consideren hábiles con las emociones o, en otras palabras,"sintonizadas"? Estas personas saben expresar lo que sienten y, además. parecen saber cómo se sienten los demás. Las personas sintonizadas también saben como controlar sus emociones fuertes, de manera que no tienen que actuar impulsivamente.

Se dice que aquellas personas que saben manejar sus emociones tienen inteligencia emocional. Pero, ¿Qué importancia tiene dicha inteligencia emocional? Nada menos que la probabilidad de que los niños emocionalmente inteligentes se sientan más a gusto y disfruten más la escuela. Además, estos niños parecen llevarse mejor con los demás y, por lo regular, se sienten aceptados, saben trabajar en grupo y es mucho menos probable que pierdan el control y que tengan problemas de conducta. De hecho, muchos investigadores creen que la inteligencia emocional puede ser un buen factor de predicción de éxito en la vida general.

La mayoría de los padres está de acuerdo en cuanto a desear que sus hijos cuenten con estas destrezas. Pero lo que muchos no saben es que aprender a expresar
Se dice que aquellas personas que saben manejar sus emociones tienen inteligencia emocional. Pero, ¿Qué importancia tiene dicha inteligencia emocional? Nada menos que la probabilidad de que los niños emocionalmente inteligentes se sientan más a gusto y disfruten más la escuela. Además, estos niños parecen llevarse mejor con los demás y, por lo regular, se sienten aceptados, saben trabajar en grupo y es mucho menos probable que pierdan el control y que tengan problemas de conducta. De hecho, muchos investigadores creen que la inteligencia emocional puede ser un buen factor de predicción de éxito en la vida general.

La mayoría de los padres está de acuerdo en cuanto a desear que sus hijos cuenten con estas destrezas. Pero lo que muchos no saben es que aprender a expresar las emociones y a controlarse comienza durante los primeros cinco años de vida. En este periodo los padres pueden realmente hacer una diferencia.

Apego

APEGO+MADRE-HIJO

Educación Inicial

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Soy educadora de párvulos.

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La Sintonía

La manera en que ustedes pueden enseñarle a sus bebés a expresar las emociones es sintonizándose con ellos. Los científicos le llaman a esto sintonía.
Estar sintonizados quiere decir que ustedes comprenden lo que sienten sus pequeños y que les dejan saberlo. Al sintonizarse con las emociones de sus pequeños, ustedes les ayudan a fortalecer las conexiones cerebrales que producen dichas emociones. De hecho, ustedes están conectando su cerebro para comprender las emociones y para pensar. Es decir, ustedes le están ayudando a sus hijos a desarrollar la inteligencia emocional.

Para sintonizarse es preciso ser un gran observador. A medida que observen lo que hacen sus pequeños y escuchen lo que dicen, pueden preguntarse a ustedes mismo: ¿Qué estará sintiendo mi bebés?, ¿Cómo debo responder?,¿Cómo puedo dejarle saber que le entiendo?.

A medida que ustedes se familiaricen con su bebé, más se sintonizarán con lo que él o ella siente. Así, podrán responderle en formas que le enseñen a expresar las emociones.

Estar sintonizados es actuar como un espejo en el que se refleja aquello que ustedes piensan que su bebé siente.

Proyecto Kidsmart

Proyecto impulsado por el Ministerio de Educación en el año 2003, junto con el apoyo de privados, cuyo propósito fundamental es instalar la informática Educativa en las aulas preescolares en escuelas de referencia curricular, específicamente con primer y segundo nivel transición. Este proyecto forma parte de la frase de implementación de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia.

Los recursos didácticos para tales efectos fueron: un computador, con sus respectivos programas educativos los cuales fueron instaladas en dos salas de actividades de cada establecimiento, (nivel transición menor, nivel transición mayor).

Se logró contar con un punto de red, con el objeto de obtener conexión permanente de internet.

Los programas educativos contaron con dos modalidades de trabajo disponibles en las diversas actividades de cada sowtware: Modo de explorar y descubrir, el cual incentiva el modo de pensar divergente, y el modo de preguntas y respuestas, que incentiva el modo de pensar convergente.



Los objetivos que impulsan el Proyecto Kidsmart son los siguientes:

Descubrir la experiencia del Proyecto Kidsmart VIII Región en cuanto la experiencia didáctica.


Caracterizar los estilos de aprendizaje más utilizados por los párvulos y educadores a partir del uso del computador.


Interpretar el fenómeno de la incorporación del computador al aula preescolar.

Niveles de la Educación Parvularia.

Edades de Ingreso


Nivel Sala Cuna Menor: 84 días a 1 año

Nivel Sala Cuna Mayor: 1 a 2 años

Nivel Medio Menor: 2 a 3 años

Nivel Medio Mayor: 3 a 4 años

Primer Nivel Transición (prekinder): 4 a 5 años *

Segundo Nivel Transición (kinder): 5 a 6 años **


* Para ingresar a Primer Nivel Transición o prekinder el niño o niña debe tener cumplidos los 4 años, antes del 31 de marzo.


** Para Segundo Nivel Transición o kinder debe tener cumplidos 5 años, antes del 31 de marzo.

Desarrollo socioemocional

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Bases Curriculares de la Educación Parvularia

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La educación parvularia

La educación parvularia se ofrece a través de distintas instituciones, algunas gratuitas y otras pagadas. Proporciona educación integral y en el caso de niños y niñas de escasos recursos también les proporciona alimentación. 

1.- Escuelas municipales y particulares subvencionadas (sin financiamiento compartido): Atienden a niños y niñas de entre 4 y 6 años, son gratuitas y la supervisión la realiza el Ministerio de Educación (Mineduc).

2.- Escuelas particulares subvencionadas con financiamiento compartido: Atienden a niños y niñas de 4 a 6 años. Son financiadas con el aporte de los padres (mensualidad) y la supervisión estatal. Son supervisadas por el Mineduc.

3.- Jardines y salas cuna de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji): Atienden a niños de entre 3 meses y 6 años, son gratuitos y supervisados por la Junji.

4.- Jardines y salas cunas particulares: Atienden a niños de 3 meses a 6 años, son pagados y supervisados por la Junji, en caso de estar empadronados.

5.- Jardines de la Fundación Integra: Atienden niños de 3 meses a 4 años 11 meses, son gratuitos y supervisados por Integra.

6.- Salas cunas y jardines infantiles de empresas: Atienden a niños de 3 meses a 6 años, son gratuitos y supervisados por Mineduc o Junji.

     

La Educación Parvularia se ofrece a través de distintas instituciones, algunas gratuitas y otras pagadas. Proporciona educación integral y en el caso de niños y niñas de escasos recursos también les proporciona alimentación.

1. La Educación Parvularia se ofrece a través de distintas instituciones, algunas gratuitas y otras pagadas. Proporciona educación integral y en el caso de niños y niñas de escasos recursos también les proporciona alimentación.
   1. Escuelas municipales y particulares subvencionadas (sin financiamiento compartido): Atienden a niños y niñas de entre 4 y 6 años, son gratuitas y la supervisión la realiza el Ministerio de Educación (Mineduc).
   2. Escuelas particulares subvencionadas con financiamiento compartido: Atienden a niños y niñas de 4 a 6 años. Son financiadas con el aporte de los padres (mensualidad) y la supervisión estatal. Son supervisadas por el Mineduc.
   3. Jardines y salas cuna de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji): Atienden a niños de entre 3 meses y 6 años, son gratuitos y supervisados por la Junji.
   4. Jardines y salas cunas particulares: Atienden a niños de 3 meses a 6 años, son pagados y supervisados por la Junji, en caso de estar empadronados.
   5. Jardines de la Fundación Integra: Atienden niños de 3 meses a 4 años 11 meses, son gratuitos y supervisados por Integra.
   6. Salas cunas y jardines infantiles de empresas: Atienden a niños de 3 meses a 6 años, son gratuitos y supervisados por Mineduc o Junji
   Escuelas municipales y particulares subvencionadas (sin financiamiento compartido): Atienden a niños y niñas de entre 4 y 6 años, son gratuitas y la supervisión la realiza el Ministerio de Educación (Mineduc).
2. Escuelas particulares subvencionadas con financiamiento compartido: Atienden a niños y niñas de 4 a 6 años. Son financiadas con el aporte de los padres (mensualidad) y la supervisión estatal. Son supervisadas por el Mineduc.
3. Jardines y salas cuna de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji): Atienden a niños de entre 3 meses y 6 años, son gratuitos y supervisados por la Junji.
4. Jardines y salas cunas particulares: Atienden a niños de 3 meses a 6 años, son pagados y supervisados por la Junji, en caso de estar empadronados.
5. Jardines de la Fundación Integra: Atienden niños de 3 meses a 4 años 11 meses, son gratuitos y supervisados por Integra.
6. Salas cunas y jardines infantiles de empresas: Atienden a niños de 3 meses a 6 años, son gratuitos y supervisados por Mineduc o Junji

En el vientre Materno: Humanos - Mundofox - La Tele Online

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Principios pedagógicos de la Educación parvularia

Actividad: Los niños aprenden actuando, sintiendo y pensando.
Singularidad: Cada niño es un ser único con características, necesidades, intereses, etc.
Bienestar: Toda situación educativa debe propiciar  que cada niño se sienta acogido.
Potenciación: Se debe generar en el niño un sentimiento de confianza de sus propias capacidades.
Significado: un aprendizaje es importante para el niño cuando responde a sus intereses y necesidades y tienen relación con sus experiencias y conocimientos previos.
Juego: Todo niño aprende a través del juego. El juego enfatiza el carácter lucido que debe tener todo aprendizaje.
Unidad: todo aprendizaje favorece el desarrollo integral, el niño trabaja con todo su ser en cada experiencia.
Relación: Las situaciones de aprendizaje debe favorecer la interacción significativa con otros niños, niñas y adultos, como forma de vinculación afectiva.

Educación Parvularia

La Educacion Parvularia como primer nivel educativo, ofrece de forma sistemática, oportuna y pertinente aprendizajes relevantes y significativos para los niños, desde su nacimiento hasta el ingreso a la educación básica, sin construir obligatoriedad para esta y apoyando a la familia en su rol insustituible de primeros educadores.