Desarrollo socioemocional

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Bases Curriculares de la Educación Parvularia

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La educación parvularia

La educación parvularia se ofrece a través de distintas instituciones, algunas gratuitas y otras pagadas. Proporciona educación integral y en el caso de niños y niñas de escasos recursos también les proporciona alimentación. 

1.- Escuelas municipales y particulares subvencionadas (sin financiamiento compartido): Atienden a niños y niñas de entre 4 y 6 años, son gratuitas y la supervisión la realiza el Ministerio de Educación (Mineduc).

2.- Escuelas particulares subvencionadas con financiamiento compartido: Atienden a niños y niñas de 4 a 6 años. Son financiadas con el aporte de los padres (mensualidad) y la supervisión estatal. Son supervisadas por el Mineduc.

3.- Jardines y salas cuna de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji): Atienden a niños de entre 3 meses y 6 años, son gratuitos y supervisados por la Junji.

4.- Jardines y salas cunas particulares: Atienden a niños de 3 meses a 6 años, son pagados y supervisados por la Junji, en caso de estar empadronados.

5.- Jardines de la Fundación Integra: Atienden niños de 3 meses a 4 años 11 meses, son gratuitos y supervisados por Integra.

6.- Salas cunas y jardines infantiles de empresas: Atienden a niños de 3 meses a 6 años, son gratuitos y supervisados por Mineduc o Junji.

     

La Educación Parvularia se ofrece a través de distintas instituciones, algunas gratuitas y otras pagadas. Proporciona educación integral y en el caso de niños y niñas de escasos recursos también les proporciona alimentación.

1. La Educación Parvularia se ofrece a través de distintas instituciones, algunas gratuitas y otras pagadas. Proporciona educación integral y en el caso de niños y niñas de escasos recursos también les proporciona alimentación.
   1. Escuelas municipales y particulares subvencionadas (sin financiamiento compartido): Atienden a niños y niñas de entre 4 y 6 años, son gratuitas y la supervisión la realiza el Ministerio de Educación (Mineduc).
   2. Escuelas particulares subvencionadas con financiamiento compartido: Atienden a niños y niñas de 4 a 6 años. Son financiadas con el aporte de los padres (mensualidad) y la supervisión estatal. Son supervisadas por el Mineduc.
   3. Jardines y salas cuna de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji): Atienden a niños de entre 3 meses y 6 años, son gratuitos y supervisados por la Junji.
   4. Jardines y salas cunas particulares: Atienden a niños de 3 meses a 6 años, son pagados y supervisados por la Junji, en caso de estar empadronados.
   5. Jardines de la Fundación Integra: Atienden niños de 3 meses a 4 años 11 meses, son gratuitos y supervisados por Integra.
   6. Salas cunas y jardines infantiles de empresas: Atienden a niños de 3 meses a 6 años, son gratuitos y supervisados por Mineduc o Junji
   Escuelas municipales y particulares subvencionadas (sin financiamiento compartido): Atienden a niños y niñas de entre 4 y 6 años, son gratuitas y la supervisión la realiza el Ministerio de Educación (Mineduc).
2. Escuelas particulares subvencionadas con financiamiento compartido: Atienden a niños y niñas de 4 a 6 años. Son financiadas con el aporte de los padres (mensualidad) y la supervisión estatal. Son supervisadas por el Mineduc.
3. Jardines y salas cuna de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji): Atienden a niños de entre 3 meses y 6 años, son gratuitos y supervisados por la Junji.
4. Jardines y salas cunas particulares: Atienden a niños de 3 meses a 6 años, son pagados y supervisados por la Junji, en caso de estar empadronados.
5. Jardines de la Fundación Integra: Atienden niños de 3 meses a 4 años 11 meses, son gratuitos y supervisados por Integra.
6. Salas cunas y jardines infantiles de empresas: Atienden a niños de 3 meses a 6 años, son gratuitos y supervisados por Mineduc o Junji

En el vientre Materno: Humanos - Mundofox - La Tele Online

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Principios pedagógicos de la Educación parvularia

Actividad: Los niños aprenden actuando, sintiendo y pensando.
Singularidad: Cada niño es un ser único con características, necesidades, intereses, etc.
Bienestar: Toda situación educativa debe propiciar  que cada niño se sienta acogido.
Potenciación: Se debe generar en el niño un sentimiento de confianza de sus propias capacidades.
Significado: un aprendizaje es importante para el niño cuando responde a sus intereses y necesidades y tienen relación con sus experiencias y conocimientos previos.
Juego: Todo niño aprende a través del juego. El juego enfatiza el carácter lucido que debe tener todo aprendizaje.
Unidad: todo aprendizaje favorece el desarrollo integral, el niño trabaja con todo su ser en cada experiencia.
Relación: Las situaciones de aprendizaje debe favorecer la interacción significativa con otros niños, niñas y adultos, como forma de vinculación afectiva.

Educación Parvularia

La Educacion Parvularia como primer nivel educativo, ofrece de forma sistemática, oportuna y pertinente aprendizajes relevantes y significativos para los niños, desde su nacimiento hasta el ingreso a la educación básica, sin construir obligatoriedad para esta y apoyando a la familia en su rol insustituible de primeros educadores.