Actividad: Los niños aprenden actuando, sintiendo y pensando.
Singularidad: Cada niño es un ser único con características, necesidades, intereses, etc.
Bienestar: Toda situación educativa debe propiciar que cada niño se sienta acogido.
Potenciación: Se debe generar en el niño un sentimiento de confianza de sus propias capacidades.
Significado: un aprendizaje es importante para el niño cuando responde a sus intereses y necesidades y tienen relación con sus experiencias y conocimientos previos.
Juego: Todo niño aprende a través del juego. El juego enfatiza el carácter lucido que debe tener todo aprendizaje.
Unidad: todo aprendizaje favorece el desarrollo integral, el niño trabaja con todo su ser en cada experiencia.
Relación: Las situaciones de aprendizaje debe favorecer la interacción significativa con otros niños, niñas y adultos, como forma de vinculación afectiva.
